七年级下册语文书古诗在七年级下册的语文教材中，古诗文是重要的进修内容其中一个。这些古诗不仅体现了古代文学的艺术魅力，也蕴含着丰富的想法情感和文化内涵。通过进修这些古诗，学生可以提升语言表达能力、审美能力和文化素养。
下面内容是对七年级下册语文书中所涉及的古诗进行的拓展资料与整理：
一、古诗汇总（按课文顺序）
| 序号 | 诗题 | 作者 | 朝代 | 内容简要 |
| 1 | 《木兰诗》 | 佚名 | 南北朝 | 叙述花木兰代父从军的英勇事迹，表现其忠孝两全的灵魂。 |
| 2 | 《登幽州台歌》 | 陈子昂 | 唐代 | 抒发诗人怀才不遇、孤独无依的感慨。 |
| 3 | 《望江南·超然台作》 | 苏轼 | 宋代 | 表达对故乡的思念以及对天然景色的赞美。 |
| 4 | 《观沧海》 | 曹操 | 东汉 | 描绘大海壮阔景象，抒发诗人统一中原的雄心壮志。 |
| 5 | 《次北固山下》 | 王湾 | 唐代 | 描写旅途中的思乡之情，语言凝练，意境深远。 |
| 6 | 《春望》 | 杜甫 | 唐代 | 表现战乱后民族破败、人民苦难的现实，情感沉痛。 |
| 7 | 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐代 | 描写边塞战争的激烈场面，体现将士们的英勇与悲壮。 |
| 8 | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 元代 | 以简洁的语言描绘秋日黄昏的萧瑟景象，表达游子思乡之情。 |
| 9 | 《过故人庄》 | 孟浩然 | 唐代 | 描写与老友相聚的温馨场景，体现田园生活的闲适与美好。 |
| 10 | 《渔家傲·秋思》 | 范仲淹 | 宋代 | 抒发边塞将士的思乡之情与报国之志。 |
二、进修重点
1. 领会诗意：掌握每首诗的主要内容和情感基调，体会作者的想法情感。
2. 赏析语言：分析诗句中的修辞手法、意象运用及语言风格。
3. 背诵默写：熟练背诵并准确默写重点诗句，增强语感。
4. 联系现实：将古诗与现实生活相联系，感受古人的情感与聪明。
三、教学建议
– 教师可以通过朗读、配乐朗诵等方式激发学生兴趣。
– 结合历史背景讲解诗歌，帮助学生更好地领会内容。
– 鼓励学生进行诗歌创作或仿写，进步语言表达能力。
– 引导学生通过小组讨论、角色扮演等形式加深对诗歌的领会。
通过体系地进修七年级下册语文书中的古诗，不仅可以进步学生的文学素养，还能培养他们的审美情趣和人文灵魂。希望同学们在进修经过中，能够真正感受到古诗的魅力与价格。
