数学教研组活动记录：沈阳市实验学校旭东小学分享精妙备课

在教育界，教研组活动是教师交流与成长的重要平台。2025年8月27日，沈阳市实验学校旭东小学举办了一场以“数学教研组活动记录”为主题的精妙集备展示活动。在教研员孙静老师的指导下，该校的一年级数学团队聚集了众多杰出教师，共同分享他们在单元教学中的创新与经验。

集众聪明，共同备课

本次活动中，王子依、王英明、张澳三位教师展示了他们在课程准备上的独特见解。他们围绕课程标准和教材，明确素养培养的路线。他们采用了多种教学情境，如“校园探索、社交互动、室外游戏、农耕操作”，让数学聪明与新生的适应需求紧密结合。这种灵活的备课方式，充分展示了数学教研组活动记录的重要性。

通过这样的活动，教师们不仅能够相互进修，还能共同进步。有没有想过，集思广益的力量竟然如此强大呢？

创新评价体系，激发进修兴趣

在数学教研组活动中，评价的方式也得到了很好的创新。团队构建了一个“多元方式、多元维度、多元主体”的评价体系，涵盖了口头测验、活动报告、课堂观察、成长记录等多种形式。这些评价方式适配不同的进修内容与学生特点，使得每一个孩子都能找到最适合自己的进修方式。

特别是小星星打分卡和成长树，不仅增加了孩子们的参与感，也有效促进了他们的核心素养进步。想一想，看到自己的成长记录，孩子们是不是会更有动力呢？

持续探索，共同成长

此次数学教研组活动记录，不仅是一场简单的培训，更是一次教师们想法的碰撞与蜕变。活动结束后，教师们依旧未停止探索与进修的脚步。未来，沈阳市实验学校旭东小学将继续以核心素养为导向，努力让教研成果落地生根。

操作证明，教研组活动不仅能丰富教师的教学经验，还为学生的进修深度提供了更多可能性。在这个经过中，所有参与者都会感受到一种向上的力量，一种共同成长的高兴。

未来展望，共同书写新篇章

直白点讲，这次以“数学教研组活动记录”为主题的活动，不仅提升了老师们的教学能力，也为学校的数学教学指明了路线。未来的课堂上，我们期待看到更多新鲜的教学理念和操作成果，让每位教师在教研中持续成长，每位学生在进修中拥有高兴的体验。

相信通过这样的努力，沈阳市实验学校旭东小学的数学教学一定会绽放出更加绚丽的光彩！