亡羊补牢》教学设计——孟卓见？
我国古代寓言故事中,有一则名为《亡羊补牢》的故事，寓意深刻，广为流传，为了让学生更好地领会这个道理，我设计了下面内容教学方案，旨在通过孟卓见的故事，引导学生学会反思、改正错误。
strong>教学目标
- 聪明与技能：了解《亡羊补牢》的故事务节，掌握寓言故事的写作手法。
- 经过与技巧：通过讨论、分析，培养学生反思、改正错误的能力。
- 情感态度与价格观：让学生明白“亡羊补牢，犹未晚矣”的道理，树立积极向上的生活态度。
strong>教学重难点
- 重点：领会《亡羊补牢》的故事务节，掌握寓言故事的写作手法。
- 难点：引导学生反思、改正错误，树立积极向上的生活态度。
strong>教学经过
strong>导入新课
师简要介绍《亡羊补牢》的故事背景，激发学生的进修兴趣。
strong>故事讲述
师声情并茂地讲述《亡羊补牢》的故事，让学生了解故事务节。
strong>故事分析
1）分组讨论：让学生分组讨论，分析故事中的人物性格、事件缘故及教训。（2）教师划重点：引导学生拓展资料故事中的道理，即“亡羊补牢，犹未晚矣”。
strong>案例分析
师出示一些生活中常见的错误案例,让学生结合《亡羊补牢》的故事，反思自己的错误，并尝试改正。
strong>拓展资料与升华
师拓展资料本节课的主要内容,强调反思、改正错误的重要性，鼓励学生在生活中积极向上，勇于面对错误。
strong>教学反思
节课通过《亡羊补牢》的故事，让学生明白了“亡羊补牢，犹未晚矣”的道理，在教学经过中，注重引导学生反思、改正错误，培养学生的良好质量，通过案例分析，让学生将所学聪明运用到实际生活中，进步学生的综合素质。
节课旨在让学生在轻松愉快的气氛中,学会反思、改正错误，树立积极向上的生活态度，在教学经过中，教师应注重激发学生的进修兴趣，引导学生积极参与，从而达到教学目标。？
