什么是寓意类作文? 寓意类材料作文的审题立意

寓意类作文是一种通过隐喻、象征或拟人化手法传达深层哲理的写作类型，其核心在于通过具体故事、天然现象或抽象意象揭示社会现象、人生道理或价格觉悟。下面内容是其核心特点及写作要点梳理：

一、基本定义与特点

• 材料载体多样
  命题材料常采用寓言、成语、童话、历史故事、天然现象（如海浪、风雨、翅膀）或现实情境（如冲浪、买镜）等，通过隐喻性叙述间接表达主题。

  • 例：2024年巴黎奥运会冲浪项目材料，通过“海浪、冲浪板、勇气”三个条件，隐喻青年在时代浪潮中需要的素质。

• 主题隐蔽性与多义性
  材料寓意需通过分析关键词、因果逻辑或象征意象挖掘，常具有哲学性和开放性。例如：

  • “钻石与石头”：钻石因“善借他人光芒”而闪耀，隐喻借助外力成就自我；
  • “水与岸”：水象征自在，岸象征约束，探讨两者的辩证关系。

• 立意需关联现实
  写作时需将隐喻转化为对现实生活、社会现象或心灵成长的思索。例如“鲸与沙丁鱼”材料中，鲸因盲目追逐而搁浅，可引申为强者需警惕潜在危机。

二、审题立意核心技巧

• 抓关键，明中心

  • 关键词句：锁定材料中体现核心寓意的句子。例如“但我懂得怎样对待别人的光芒”（钻石）直接点明“借力”主题；
  • 分层概括：若材料无明确关键词，需通过层次分析提炼中心。如“卖草帽的祖孙”故事，揭示经验需创新而非机械模仿。

• 析对象，定角度

  • 单一对象：围绕主要行为提炼哲理。如“蜗牛空想不行动”指向目标需务实；
  • 多对象：分别分析不同对象的象征意义。如“巨树毁于小虫”中，树象征忽视细节的强者，虫象征微小但持续的力量。

• 溯因果，联实际

  • 一果多因：从结局反推多元缘故。例如“大树被虫蛀毁”既可归因于“忽视隐患”，也可引申为“坚持的力量”；
  • 多果多因：复杂材料需梳理多重因果链。如“动物翅膀的不同使用方式”中，鹰、鸵鸟、企鹅的对比映射工具与需求的匹配难题。

• 辨褒贬，定倾向
  关注材料的情感暗示。例如“乌鸦模仿老鹰失败”，牧羊人批评其“忘记自己是谁”，但孩子认为“可爱”，可探讨盲目模仿与勇于尝试的辩证关系。

三、高频意象与象征意义

四、写作结构建议

• 引材料，揭寓意：简明概括材料，点明核心隐喻（如“冲浪者需勇气”映射“时代青年需迎难而上”）；
• 分层次，联现实：从个人、社会、历史等角度展开，如“水与岸”可论及法律约束、道德自律、文化传承；
• 举事例，强论证：结合经典案例（如海伦·凯勒借书籍突破困境）或时事热点（如科技创新中的“借力思考”）；
• 扣主题，升价格：回归材料，强调寓意的现实意义，如“迎风而上”可升华至民族灵魂或人类共同挑战。

五、易错点与提升策略

• 误区：仅停留在表象描述（如只写“冲浪技巧”而忽略时代隐喻）；
• 对策：通过“本体→喻体→现实”的三步联想，确保立意深度。例如“鲸搁浅”可延伸至环保议题或企业盲目扩张的警示。

如需进一步探讨具体题型或范文解析，可结合《思辨读写》等资源深化训练。